Артём Стёпин: комментарии

мне тоже нравилось читать в школе, но причина этого была вовсе не в школьных уроках литературы (хотя литература была одним из моих любимых предметов и у нас была прекрасная учительница), а просто я любил читать. :)

проблема школьного курса литературы, по-моему, не в выборе книг даже, а именно в идее, что надо прочесть всего побольше. это вообще с книгами плохо работает, потому что качественное чтение как будто важнее количественного. и гораздо лучше было бы, если бы вместо попытки проглотить огромные объемы нормально работали с несколькими текстами, в том числе и с более близкими детям/подросткам.
плюс есть еще одно слабое место, которое в свое время обсуждали в "Школе злословия": детей вообще не учат понимать, что такое плохой текст. все произведения в школьной программе как минимум отличные, как максимум великие. и в итоге великие книги ребенок не любит, потому что бешеные объемы и бесконечное навязывание, а что такое плохие книги, плохие тексты – вообще не понимает.

соперники начинают нервничать, что Неймару доедет на ривере.

про приспособление к ситуации все понятно, я скорее о том, зачем пытаться представить происходящее в позитивном ключе, когда это явно не так. ну и если взрослый человек при наличии интернета не может переключиться на другие дела, наверное, проблема все-таки не в интернете.

а зачем искать позитив (точнее, делать вид, что ищешь позитив) там, где ничего позитивного на самом деле нет?

ожидания: Неймар приехал на ЧМ поиграть в покер.
реальность: Неймар приехал на ЧМ поиграть в покер.

"Школа злословия" была крутым форматом, до сих пор пересматриваю некоторые старые выпуски.

www.youtube.com/watch

нарисуют на асфальте белым мелом слово "хватит"?

патриотизм 146-го уровня.