| Комментарии | 12481 |
| Статусы | 77 |
| Дата регистрации | 20 января 2008 |
|---|---|
| Аккаунт | суперзвезда |
| Пол | я не знаю |
| Возраст | не указан |
| Любит | |
| Основатель блогов | |
| Читает блоги |
К выступлению Юлии Липницкой в короткой программе Гран При Китая.
Мир фигурного катания в сезоне после сочинской Олимпиады напоминает мир после атомной войны. Какие-то спортсмены закончили свою карьеру, какие-то пары распались, кто-то травмирован и усиленно лечится (надо делать это сейчас, пока до следующих Игр далеко), а кто-то просто отдыхает, переваривая прошлогодние события. На выходных этапом в США открылась серия Гран При. И не для всех видов программы организаторам удалось собрать конкурентоспособных участников.
Верещать об использовании российскими спортсменами газа ксенон немецкие СМИ начали сразу после Олимпиады. Никогда в своей новейшей объединённой истории немецкая команда так плохо, как в Сочи, не выступала. А томление духа над вопросом «кто виноват?» присуще не только русским, оно вполне себе географически универсально.
Зрителю хочется качественного песенного материала, отличного живого исполнения и конечно зрелища вдобавок. Чтобы рок играли «чудовища», Плющенко ездил на коньках или дива была с бородой.
Европа, как мы знаем, расширяется. Свежий ветер современной поп-музыки насквозь продул жемчужину «индастриал-шик»-дизайна.
Возвращение Крыма в состав России застало врасплох организаторов конкурса «Евровидение». Поступить они решили по пути наименьшего сопротивления.
Отменять чемпионат мира по фигурному катанию в олимпийский год конечно же нельзя. Квоты на Олимпиаде очень жёсткие, не все фигуристы на неё попадают, для многих именно чемпионат мира – главное итоговое соревнование сезона. Но для России, показавшей всему миру в Сочи, как надо организовывать и проводить крупнейшие спортивные праздники, турнир в японском городе Сайтама оказался чем-то, что можно описать двумя словами – после бала.
Понятно, почему это так потрясло человека, приехавшего из мира, где врачи не лечат, а оказывают медицинские услуги, где учителя не учат, а оказывают образовательные услуги, где все оказывают друг другу услуги - по тарифу и согласно контракту.