Грибные песни

Причем здесь Плющенко-то? Если девочка живет с тренером, то он отвечает не только за ее физическое, но и моральное состояние. Девочка живет с обидой на мать, которая не смогла ей обеспечить фигурное катание. Потому что не у всех есть деньги и работать, и возить ребенка на тренировки. Не все родители богатые и могут вкладывать по 120 тыщ в месяц на фигурку. Тренер богаче, раз может обеспечивать Алину. К тому же, и каток, и группа. Не надо разрываться между двумя работами. И как можно мать осуждать, которая просто не тянет ребенковские капризы?

Интернаты существуют с очень далеких времен, еще с 60-х годов СССР, через них прошли десятки, если не сотни тысяч одаренных в различных областях детей. У каждого своя ситуация с семьей. Где-то отношения на расстоянии остаются теплыми, где-то идет отдаление. Каждый случай индивидуален и совсем не значит, что человек вырастает моральным инвалидом. Это же касается отправки детей за границу в зарубежные школы. У всех разные причины, не стоит под одну гребенку. Дети с блестящим образованием и знанием нескольких языков получают отличный старт в жизни и высокооплачиваемую работу. Проходят школу жизни и учатся строить отношения со взрослыми и сверстниками не прячась за мамину юбку. . У них преимущество перед домашними детьми, с которыми родители до 11 класса делают дз. Да, мама рядом нужна всем, но не у всех это есть. То, что Алина Горбачева обижена на мать, это вина взрослых. И, в первую очередь, ее тренера, которая не смогла найти правильный подход к этой ситуации.

Что ж вы раскудахтались! В Москве достаточно интернатов, где живут талантливые дети со всей страны. Живут без мам и пап, причем с совсем маленького возраста. Это и балетное училище на Фрунзенской, и интернат им. Колмогорова, и еще десятки спортивных интернатов. Не факт, что у всех сохраняются близкие отношения с родителями. Все же, за много лет идет отдаление, причем с обеих сторон. Давайте тогда всех мам осуждать, которые ради будущего и невозможности самим переехать в Москву, отдали талантливого ребенка в интернат. И это не семья, как у Федченко, где Алина окружена любовью. Это группы детей, с которыми работают педагоги, а не родные люди. Считай, детский дом. Без родительской ласки и заботы. Со своими жесткими законами выживания в детских коллективах.
Но ничего, дети вырастают и становятся людьми. Получают пропуск в хорошее будущее, которого у них бы не было, если б остались с мамой в своем УстьУрюпинске или Пржевальске.