Georgi Georgiev

Бойкова и Козловский покинули Тамару Москвину, потому что им не нравились «МиГи» (Мишина и Галямов)? Конечно, им не будет комфортно! Ни один великий чемпион не чувствует себя комфортно, вдыхая пыль своего прямого конкурента в соседнем коридоре зала. К Тутберидзе они пошли не за покоем и тишиной, а чтобы изменить ситуацию и найти тот же неукротимой энергии, только в другой форме. И что же произошло? Теперь МБ (Мишина и Галямов) снова на вершине, и конкуренция между двумя парами продолжает двигать весь мировой парный фигурный катание.
Такой великий тренер, как Тамара Москвина, не создает детский сад, чтобы угодить публике. Она создала школу, которая десятилетиями занимает пьедесталы почета на Олимпийских играх. И если кто-то уходит, это не потому, что тренер допустил ошибку, а потому, что спортсмен ищет волшебную таблетку вне своей собственной работы.Задача тренера — не быть психотерапевтом и не обеспечивать эмоциональный «комфорт». Если вам нужен комфорт, идите в спа-салон, а не в спортзал Москвиной или Тутберидзе. Задача лучшего тренера — создать условия, в которых вы сможете выкладываться на полную, чтобы стать лучшим.Если спортсмен убегает от соревнований в спортзале, потому что его эго слишком хрупкое, чтобы наблюдать за успехами других, он уже проиграл психологическую войну. Настоящему чемпиону все равно, кто присоединяется к его группе, а кто уходит. Он выходит на лед, безупречно выполняет свои элементы и заставляет судей присудить ему золото. Все остальное — сплетни для болельщиков, которым больше нечем заняться, кроме как оправдывать чужие слабости.

Давайте теперь развеем этот миф о „личной команде“ молекул, чтобы раз и навсегда прояснить, почему большая школа — это единственный верный путь к золоту.
Во-первых, молекула психологической слепоты.
Когда спортсмен тренируется наедине с персональным тренером, он живет в иллюзии. Его критерий успеха субъективен – он сравнивает себя только с собой вчера или с тем, что говорит ему тренер. В закрытой теплице нет реального измерителя стресса. Когда он выходит на большие соревнования и сталкивается с реальными соперниками, чьи возможности он не видел каждый день вблизи, спортсмен впадает в шок. Его психика ломается, потому что реальность за пределами его пузыря оказывается иной.Во-вторых, молекулярный предел суточной нормы.
Человеческий организм и разум обладают естественным инстинктом самосохранения. Когда Аделия тренируется в одиночку и делает идеальный прыжок, она говорит себе: «Сегодня я достигла максимума ». Но когда в том же зале, в пяти метрах от нее, Трусова или Двоеглазова делают тот же прыжок, но с более сложной комбинацией, предел Аделии мгновенно повышается. Она своими глазами видит, что «невозможное» на самом деле возможно и делается прямо сейчас. Это не теория, это визуальный и физический стимул, который запускает выброс адреналина на молекулярном уровне. В большой группе планка поднимается сама собой каждую секунду.В-третьих, фактор судейства и эго.
Люди думают, что личная команда защищает спортсмена от интриг. Полная чушь. Личная команда подпитывает эго и жалость к себе. Когда что-то не получается, вину тут же перекладывают на других – «судьи нас отрезают», «весь мир против нас». В большой школе, где тренер готовит четырех претендентов, судьи не могут играть в игры. Почему? Потому что школа диктует моду и правила в спорте. Когда ты покидаешь такую школу, ты несешь на себе ее авторитет и вес. Ты идешь туда не для того, чтобы выпрашивать оценки, а чтобы получить титул, который ты уже заслужил в самой тяжелой битве – в своем собственном зале.В-четвертых, молекула тренерского мастерства.
Тренер, который замкнулся в себе, сосредоточившись только на одном спортсмене, неизбежно развивает профессиональную близорукость. Он начинает бояться за свое положение, начинает потакать прихотям спортсмена, чтобы не потерять его. Великий тренер велик потому, что обладает широким кругозором, экспериментирует с разными стилями на разных девушках и тем самым развивает сам спорт. Когда спортсменки меняются у него на глазах, он остается проницательным, безжалостным и точным в своих суждениях.
Вот почему большая школа — это не просто "толпа", это экосистема. И именно эта экосистема порождает чемпионов, которые никого и ничего не боятся, потому что они уже прошли через худшее в спортзале.

Послушайте, метафора про боксера и раунды прекрасна, но в реальном большом спорте все выглядит совершенно иначе. Профессиональный спорт — это не воскресная школа морали, это жестокий отбор».
Когда в спортзале тренируется несколько спортсменов, готовых завоевать золотую медаль, задача тренера не в том, чтобы быть заботливой матерью, поглаживающей их по голове и вершившей правосудие. Его задача одна: подготовить их таким образом, чтобы мир не имел другого выбора, кроме как признать превосходство школы.Да, это психологически сложно. Это сложно и для тренера. Но его роль не в том, чтобы скрывать секреты от одного ради другого. Наоборот, задача тренера — поместить их в один зал, рядом друг с другом, чтобы они могли видеть друг друга. Когда один из участников видит, как его соперник делает что-то идеально, он либо ломается и сдаётся, либо у него вырастают зубы, и он становится ещё лучше. Это не предательство, это искусственно созданная конкуренция, которая рождает гениев.В тот момент, когда они выходят на старт, работа тренера закончена. Всегда есть только одна золотая медаль. И когда он стоит за каждым из них перед началом соревнований, он на 100% с ним. Не потому, что любит его больше, чем другого, а потому, что в этот момент спортсмен защищает общее дело.
Спортсмен с чемпионским менталитетом не обращает внимания на то, обнимает ли тренер его соперника. Он выходит и добивается своего. Те, кто начинает страдать паранойей и воображает, что у тренера есть любимчики или он им вредит, — сами терпят психологическую неудачу. Великий спортсмен знает, что его главный враг — не человек рядом с ним и не тренер, а собственный страх. Выходить на арену нужно в одиночку.