Игорь Лебеденко: «Телефон – еще одна проблема поколения. Детей стараемся оградить, у старших с 5-го класса – все сверстники со смартфонами, а у них кнопочные кирпичи, где только в змейку можно играть»

Представляете, наши родители вовсе не считали, что проблема в ТВ и уж тем более, в сладостях. Главной их проблемой было выгнать нас с футбольного поля и хоккейной коробки, когда на улице уже ничего видно не было.

Меня до припадка доводила игра на Сони Эриксон где на велосипеде надо было проехать по горкам

так нас по-другому не умеют, только запрещать и поучать)

ЛОС-АЛЬТОС, Калифорния. — Главный технический директор eBay отправляет своих детей в девятиклассную школу здесь. То же самое делают и сотрудники гигантов Кремниевой долины, таких как Google, Apple, Yahoo и Hewlett-Packard.

Но главные учебные инструменты школы — это все, что угодно, но только не высокие технологии: ручки и бумага, спицы для вязания и, иногда, грязь. Ни одного компьютера. Никаких экранов вообще. Они не допускаются в класс, и школа даже не одобряет их использование дома.

Школы по всей стране поспешили оснастить свои классы компьютерами, и многие политики говорят, что глупо поступать иначе. Но противоположную точку зрения можно найти в эпицентре технологической экономики, где некоторые родители и педагоги говорят: компьютеры и школы несовместимы.

Это Waldorf School of the Peninsula , одна из примерно 160 вальдорфских школ в стране, которые придерживаются философии обучения, ориентированной на физическую активность и обучение через творческие практические задания. Те, кто поддерживает этот подход, говорят, что компьютеры подавляют творческое мышление, движение, человеческое взаимодействие и концентрацию внимания.

Методу Вальдорфа уже почти сто лет, но его укрепление среди цифровых технологий ярко подчеркивает усиливающуюся дискуссию о роли компьютеров в образовании.

«Я принципиально отвергаю идею о том, что в начальной школе нужны технические средства», — сказал 50-летний Алан Игл, чья дочь Энди — одна из 196 детей в начальной школе Вальдорфа; его сын Уильям, 13 лет, учится в соседней средней школе. «Идея о том, что приложение на iPad может лучше научить моих детей читать или считать, — это просто смешно».

Г-н Игл немного разбирается в технологиях. Он имеет степень по компьютерным наукам в Дартмуте и работает в отделе коммуникаций для руководителей в Google, где он писал речи для председателя Эрика Э. Шмидта. Он пользуется iPad и смартфоном. Но он говорит, что его дочь, ученица пятого класса, «не знает, как пользоваться Google», а его сын только учится. (Начиная с восьмого класса, школа одобряет ограниченное использование гаджетов.)