Vankouver

Ерунда полная.
Вы, походу, совершенно не понимаете смысла сказанного Колосковым (при том, что я сильно не люблю данного персонажа) и смешиваете (путаете, подменяете) качество системы образования (именно в этом ключе Колосковым приводились примеры с историей и географией) и практические цели применения/использования соответствующей системы образования.
По качеству образования Болонская система несоизмеримо хуже, слабее советской системы. Советская система старалась дать человеку системное научное представление об окружающем мире, старалась воспитать его всесторонне развитой и гармоничной личностью с прогрессивным материалистическим мировоззрением и стремлением постигать мир/вселенную через знание (науку). Болонская система - это антипод советской (социалистической) системы; это классическая надстройка в сфере образования, суть которой определяет капиталистический экономический базис. И цели её (болонской системы) введения были напрямую обусловлены обеспечением интересов европейского (на тот момент) и отчасти транснационального (на текущий момент) капитала. Болонская система вводилась не для того, чтобы какие-то студентики с российским дипломом могли обучаться в иностранных вузах, а для того, чтобы:
а) снять национальные барьеры и обеспечить конкурентные преимущества крупнейшим европейским и не только европейским капиталистам (переток будущих кадров, утечка мозгов, упрощение трудоустройства на Западе, выкачивание ресурсов на рынке труда стран-периферий и т.д.);
б) воспитывать не человека советского типа (с системным подходом, научным мировоззрением, критическим мышлением и тягой к научному постижению мира), а человека общества потребления с соответствующим мышлением и типом сознания.
Кстати, капиталистический экономический базис точно также предопределил ключевую надстройку в экономике современного футбола ("дело Босмана" и последующее чудовищное расслоение на узкую кучку сверхбогатых грандов и всех остальных, выступающих по сути "кормовой базой" и поставщиком ресурсов для "элиты").
P.S. Как только начинаешь применять марксистский (классовый) подход и анализ к окружающей реальности вне зависимости от сферы общественной жизнедеятельности, так сразу все встает на свои места.

Не совсем понятно, при чем тут советское образование, хотя апологету болонской системы, пожалуй, странно задавать подобный вопрос. Ведь "болоньефилы" явно не блещут интеллектом, системным подходом, критическим мышлением, зато рассуждают дешевыми штампами и бездумно повторяют заезженные однотипные мантры.
Я напомню, что все эти МММ и прочие мошенники, а также эзотерика, метафизика, астрология, мистика, сектантство и прочие порождения идеалистического (антинаучного, нематериалистического) сознания пришли к нам с благословенного Запада и проявились аккурат, когда в нашей стране вовсю внедряли "рынок" (базовые элементы капитализма) под лживые лозунги про "конвергенцию двух систем" и "социализм с человеческим лицом". А как говорил Маркс, бытие определяет сознание. Ну вот "рыночек" и определял сознание тогдашних советских граждан.

Ты, походу, и есть продукт болонской системы, коли у тебя мозгов хватает только на то, чтобы об уровне советского образования судить по МММ и прочим мошенникам, при этом даже не понимая буржуазно-капиталистический генезис этих процессов!
Отчасти это напоминает то, как как великого Нойера обвинять в том, какой он слабый вратарь, если он когда-то пропустил гол с центра поля.
P.S. То ли дело нынешние продукты ЕГЭ и болонской системы...Они-то, в отличие от "совков", не лохи, всяким прохиндеям, букмекерам, ростовщикам деньги не несут миллиардами, верно? Поэтому у нас, в новом дивном мире болонской системы, такое космическое количество мошенничеств, обманных схем, афер, сект, инфоцыган и прочего. Или не поэтому?