Да как бы лучше 9-10 места с каким-то более менее нормальным футболом, чем рахимовское седьмое. Сейчас игра команды это просто невыносимое зрелище, от которого все уже порядком устали. Те кто в этой теме пишут "а чего они хотят", оценивают строго по таблице, а не происходящему на поле. Хотя и в таблице можно увидеть 16 забитых голов за 18 матчей.
Средний интеллект человечества за 20 лет вырос за счет неразвитых стран, которые получили доступ к образованию/улучшили качество питания и медицины. Если ты возьмешь развитые, например США, то там за последние 20 лет у выпускников последовательно падают результаты SAT score (их выпускной экзамен), самый высокий результат был зафиксирован в 2004 и потом вниз, все глубже и глубже. И да, исследователи это связывают с распространением интернета и в первую очередь социальных сетей. Современный 10-12 летний школьник по сравнению "с нами" не то что не гений, наоборот, он ощутимо уступает в когнитивных способностях, в возможности сохранять концентрацию и решать сложные задачи.
Да как бы лучше 9-10 места с каким-то более менее нормальным футболом, чем рахимовское седьмое. Сейчас игра команды это просто невыносимое зрелище, от которого все уже порядком устали. Те кто в этой теме пишут "а чего они хотят", оценивают строго по таблице, а не происходящему на поле. Хотя и в таблице можно увидеть 16 забитых голов за 18 матчей.
Никто уже, конечно, ничего не помнит. Но тогда весь спортс был за его увольнение. Загугли новость и почитай комментарии, сильно удивишься.
Средний интеллект человечества за 20 лет вырос за счет неразвитых стран, которые получили доступ к образованию/улучшили качество питания и медицины. Если ты возьмешь развитые, например США, то там за последние 20 лет у выпускников последовательно падают результаты SAT score (их выпускной экзамен), самый высокий результат был зафиксирован в 2004 и потом вниз, все глубже и глубже. И да, исследователи это связывают с распространением интернета и в первую очередь социальных сетей. Современный 10-12 летний школьник по сравнению "с нами" не то что не гений, наоборот, он ощутимо уступает в когнитивных способностях, в возможности сохранять концентрацию и решать сложные задачи.