Автор: Левин Е., ХК «Волга»
Когда говорят о спортивной селекции, чаще всего представляют просмотр игроков: тренер смотрит спортсменов, оценивает их физические качества, технику, игру и принимает решение — подходит игрок команде или нет.
Но на самом деле селекция — гораздо более сложный процесс.
Главная проблема заключается в том, что тренер видит игрока сегодня, а ему необходимо принять решение о его возможном будущем.
И это две совершенно разные вещи.
Игрок может быть лучшим в своей возрастной группе сейчас, но через несколько лет потерять преимущество. Другой в 12–14 лет может выглядеть обычным, а после физического созревания и нескольких лет качественной подготовки выйти на гораздо более высокий уровень.
Поэтому современная селекция должна отвечать не только на вопрос:
«Кто сейчас сильнее?»
Но и на гораздо более сложный:
«Кто способен стать сильнее?»
1. Что такое селекция?
В спортивной науке необходимо разделять несколько понятий.
1. Выявление таланта — попытка обнаружить спортсмена, обладающего перспективными качествами.
2. Идентификация таланта — более глубокая оценка его физических, технических, тактических и психологических характеристик.
3. Развитие таланта — создание условий, в которых эти способности могут реализоваться.
4. Селекция — принятие решения о включении спортсмена в определённую команду, группу подготовки или программу развития.
Эти процессы связаны между собой.
Систематический обзор исследований по идентификации талантов показал, что пока не существует универсального набора показателей, который позволял бы надёжно предсказать будущий спортивный успех. Исследователи отмечают большую вариативность факторов, которые отличают успешных спортсменов от менее успешных.
Это очень важный вывод.
Если одного показателя недостаточно, значит, нельзя строить селекцию исключительно на скорости, росте, силе, статистике или результатах одного теста.
2. Самая большая ошибка — выбирать настоящее вместо будущего
Представим двух хоккеистов 14 лет.
Первый физически развит, выше и тяжелее сверстников, быстрее стартует, выигрывает большинство единоборств.
Второй пока уступает ему в силе и скорости, зато лучше читает игру, быстрее принимает решения и хорошо понимает пространство.
Кого выберет большинство тренеров?
Скорее всего, первого.
Потому что его преимущество видно сразу.
Но именно здесь и появляется одна из главных проблем детско-юношеского спорта.
Физическое развитие подростков происходит не одновременно.
Один спортсмен может раньше войти в период активного роста, другой — позже.
И если селекция не учитывает этот фактор, она рискует принять временное преимущество за настоящий талант.
3. Хоккей с шайбой уже хорошо показывает эту проблему
Одним из наиболее изученных явлений в хоккее является эффект относительного возраста.
Если возрастная группа формируется по календарному году, между ребёнком, родившимся в январе, и ребёнком, родившимся в декабре, может быть почти год разницы.
Для взрослого человека это практически ничего.
Для ребёнка 10–14 лет — очень много.
Разница может проявляться в росте, массе тела, силе, скорости и координации.
Исследование канадских хоккеистов 14–15 лет показало, что игроки, прошедшие отбор в провинциальную команду, в среднем были выше, тяжелее и биологически более зрелыми, чем неотобранные спортсмены.
Получается парадокс.
Тренер может считать, что выбирает более талантливого хоккеиста.
Но на самом деле он иногда выбирает более взрослого на данный момент.
4. Раннее преимущество может закрепиться
Проблема не заканчивается самим отбором.
Если игрок попал в сильную группу, он получает более качественных партнёров, более сильных соперников, больше тренировочных возможностей, больше внимания тренеров и больше игрового опыта.
Следовательно, первоначальное преимущество начинает само себя усиливать.
Игрок становится лучше потому, что его выбрали.
А затем тренер смотрит на него и говорит:
«Вот видите, он действительно сильнее».
Получается замкнутый круг.
Исследования в хоккее показывают, что эффект относительного возраста особенно заметен на ранних этапах спортивного пути. Исследование шведских хоккеистов 2025 года показало, что игроки, родившиеся в начале календарного года, значительно чаще проходили юношеский отбор. При этом на более поздних этапах, включая выход на уровень NHL, влияние относительного возраста становилось значительно слабее.
Это важный сигнал.
То, что помогало попасть в систему в 15–16 лет, не обязательно определяло успех во взрослом хоккее.
5. Значит ли это, что поздно родившиеся игроки слабее?
Нет.
Исследование, проведённое на данных ведущих юниорских и профессиональных хоккейных лиг и NHL, подтвердило наличие эффекта относительного возраста.
Но при этом поздно рождённые игроки, которым удалось пройти через систему, могли демонстрировать сопоставимый уровень результативности с более рано родившимися игроками.
Это заставляет задуматься.
Возможно, часть игроков мы теряем не потому, что они недостаточно талантливы.
Мы теряем их потому, что слишком рано от них отказались.
6. Биологический возраст важнее, чем кажется
Хронологический возраст — это цифра в паспорте.
Биологическое развитие — совсем другое.
Два игрока одного возраста могут находиться на совершенно разных этапах физического развития.
Один уже значительно прибавил в росте и силе.
Другой ещё только подходит к этому периоду.
Поэтому сравнивать их исключительно по результатам физических тестов не всегда корректно.
Особенно это касается силы, скорости, мощности, прыжка и массы тела.
Современная селекция должна хотя бы понимать, на каком этапе развития находится игрок.
Исследования показывают, что раннее биологическое созревание может повышать вероятность юношеского отбора, однако это преимущество не обязательно переносится во взрослый спорт.
7. Селекция — это не только физические качества
Физические тесты удобны.
Их можно измерить.
Можно получить цифру.
Можно сравнить игроков.
Но хоккей не является соревнованием по вертикальному прыжку или бегу на 30 метров.
Игрок должен использовать свои физические качества внутри игры.
Поэтому селекция должна смотреть как минимум на несколько уровней.
1. Физический уровень.
Скорость, ускорение, мощность, сила, выносливость, координация, способность повторять интенсивные действия.
2. Технический уровень.
Катание, владение клюшкой, передачи, приём, бросок, действия на высокой скорости.
В хоккее с мячом дополнительно важно оценивать качество катания: первый шаг, ускорение, торможение, изменение направления, работу на виражах и способность сохранять технику при высокой скорости.
3. Тактический уровень.
Игрок должен понимать игру.
Где находится свободное пространство?
Когда необходимо ускориться?
Когда лучше придержать мяч или шайбу?
Когда нужно отдать передачу?
Когда необходимо сохранить позицию?
4. Когнитивный уровень.
Это скорость мышления.
Игрок может физически быстро двигаться, но если он поздно замечает ситуацию, его скорость мало помогает.
Поэтому необходимо оценивать не только:
«Как быстро он двигается?»
но и:
«Как быстро он понимает, что происходит?»
8. В хоккее с мячом особенно легко переоценить скорость
Хоккей с мячом предъявляет серьёзные требования к скоростным способностям.
Исследования соревновательных игроков показывают различия в спринтерских характеристиках между уровнями подготовки: более опытные игроки демонстрировали более высокое ускорение и достигали большей скорости на дистанции.
Но здесь важно не сделать неправильный вывод.
Хоккей с мячом — не соревнование по конькобежному спорту.
Игроку недостаточно быстро проехать определённую дистанцию.
Он должен одновременно:
1. видеть партнёров;
2. оценивать соперника;
3. контролировать мяч;
4. выбирать направление;
5. менять скорость;
6. тормозить;
7. снова ускоряться.
Исследования матчевой нагрузки элитных игроков хоккея с мячом также показывают значительный объём высокоинтенсивного катания, ускорений и торможений.
Поэтому перспективный игрок — это не просто хороший спринтер.
Это спортсмен, который умеет использовать скорость в игровой ситуации.
9. «Быстро катается» и «быстро играет» — разные вещи
Это один из самых важных принципов современной селекции.
Можно взять игрока, который великолепно проходит скоростной тест.
Но затем увидеть, что в игре он поздно принимает решения, плохо открывается, не видит партнёра, неправильно выбирает позицию и теряет мяч или шайбу на скорости.
Другой игрок может показать более скромный результат теста.
Но в игре он постоянно оказывается там, где необходимо.
Он раньше видит развитие атаки.
Раньше начинает движение.
Успевает отдать передачу до того, как соперник закроет пространство.
Такой игрок может оказаться гораздо ценнее.
Поэтому я бы разделял:
скорость движения
и
скорость игровой деятельности.
10. Что делать с игровым интеллектом?
Это один из самых сложных вопросов селекции.
Силу можно измерить.
Скорость можно измерить.
Прыжок можно измерить.
А как измерить понимание игры?
Здесь нельзя полностью заменить тренера тестами.
Нужно наблюдение.
Причём желательно смотреть игрока в разных условиях:
1. против слабого соперника;
2. против сильного соперника;
3. когда команда владеет преимуществом;
4. когда команда проигрывает;
5. при высокой интенсивности;
6. после ошибки;
7. в новой игровой роли.
Именно в таких ситуациях проявляется способность адаптироваться.
11. Ошибка тоже показывает талант
Представим двух игроков.
Первый ошибся и после этого начинает избегать сложных решений.
Второй ошибся и через минуту снова требует мяч.
Кто перспективнее?
Необязательно тот, кто допустил меньше ошибок.
Возможно, второй.
Потому что способность продолжать действовать после ошибки — важнейшая часть развития спортсмена.
Поэтому селекция должна оценивать не только успешные действия.
Иногда реакция на неудачу говорит о спортсмене больше, чем сама удачная передача или забитый мяч.
12. Нужно смотреть не только уровень, но и динамику
Это направление, которое, на мой взгляд, заслуживает гораздо большего внимания.
Представим двух игроков.
Игрок А последние два года был лучшим в группе.
Но за последний сезон практически не прибавил.
Игрок Б был середняком, но за год значительно улучшил скорость, технику, физические показатели и понимание игры.
Кого выбрать?
Если задача — выиграть ближайший турнир, ответ может быть очевидным.
Если задача — подготовить игрока профессионального уровня через несколько лет, ответ уже не столь очевиден.
Поэтому в селекционной карте необходимо иметь не только показатель «уровень», но и показатель «темп развития».
13. Селекция должна быть повторной
Один просмотр не может дать полной картины.
Особенно в детско-юношеском возрасте.
Игрока необходимо возвращать в поле зрения.
Например:
первый просмотр → тренировочный период → повторный просмотр → контроль развития → новое решение.
Такой подход позволяет увидеть не только то, что игрок представляет собой сейчас, но и то, как он реагирует на тренировочную среду.
Если после трёх месяцев работы игрок существенно изменился — это информация для селекционера.
Если он быстро осваивает новые элементы — тоже.
Если начинает лучше принимать решения — это также показатель потенциала.
14. Селекция должна учитывать риск ошибки
В любом отборе есть две ошибки.
Первая — взять игрока, который не станет достаточно сильным.
Вторая — не взять игрока, который мог стать сильным.
Вторая ошибка может оказаться гораздо более серьёзной.
Если игрока взяли, но его потенциал оказался ниже ожиданий, система может изменить его роль, перевести в другую группу или прекратить сотрудничество.
Если перспективного игрока исключили слишком рано, он может уйти в другой клуб или вообще прекратить занятия спортом.
Поэтому сильная спортивная организация должна думать не только о том, кого взять.
Она должна думать:
«Кого мы можем случайно потерять?»
15. Как может выглядеть современная селекция?
Я бы предложил рассматривать игрока через пять основных блоков.
1. Физический профиль.
Скорость, ускорение, сила, мощность, выносливость, координация.
2. Технический профиль.
Катание, владение мячом или шайбой, передачи, приём, бросок, техника на скорости.
3. Игровой профиль.
Позиционная грамотность, понимание пространства, выбор решения, действия без мяча или шайбы.
4. Психологический профиль.
Реакция на ошибки, отношение к обучению, дисциплина, устойчивость, способность работать в конкурентной среде.
5. Потенциал развития.
Биологический возраст, темп прогресса, обучаемость, способность адаптироваться.
Последний пункт особенно важен.
Потому что селекция должна оценивать не толькоготового игрока, но и проект будущего игрока.
16. Будущее селекции — за сочетанием человека и данных
Я не думаю, что цифры когда-нибудь полностью заменят тренера.
Тренер видит то, чего иногда не увидит тест.
Но и тренер может ошибаться.
Поэтому будущее, скорее всего, за объединением нескольких источников информации:
тренерское наблюдение + физические показатели + игровая аналитика + медицинская информация + данные о развитии + психологические характеристики.
При этом цифры должны помогать принимать решение, а не принимать его вместо человека.
Если аналитика говорит, что игрок обладает интересными характеристиками, тренер должен ещё раз посмотреть его игру.
Если тренер видит необычный талант, но тесты пока не подтверждают его уровень, игрока не обязательно сразу исключать.
Иногда именно такие случаи требуют дополнительного наблюдения.
17. Главная задача селекции
Исследования последних лет дают очень важный сигнал.
В хоккее с шайбой ранний отбор действительно может зависеть от относительного возраста и биологического созревания. Но эти факторы гораздо слабее объясняют успех на взрослом уровне.
Следовательно, ранний результат нельзя автоматически считать прогнозом будущей карьеры.
Это принципиально меняет отношение к селекции.
Сильная селекция — это не система, которая идеально угадывает будущее.
Такой системы пока не существует.
Сильная селекция — это система, котораяминимизирует вероятность потерять перспективного спортсмена.
Поэтому вместо вопроса:
«Подходит ли он нам сейчас?»
иногда стоит задать другой:
«Что с ним будет через три года, если дать ему правильную подготовку?»
Именно здесь селекция превращается из простого отбора в инструмент развития.
18. Вместо заключения
Талант не всегда выглядит как талант.
В 12 лет он может быть маленьким.
В 14 — физически слабым.
В 15 — проигрывать более зрелым соперникам.
В 16 — наконец начать прибавлять.
А в 20 стать профессиональным игроком.
И наоборот — ранний лидер может перестать развиваться.
Поэтому современная селекция должна быть осторожнее с категоричными решениями.
Необходимо учитывать возраст, биологическое созревание, физические качества, технику, игровое мышление, психологию и главное — динамику развития.
В хоккее с шайбой мы уже имеем большое количество исследований, показывающих опасность раннего отбора только по текущим преимуществам.
Для хоккея с мячом эти выводы также имеют большое значение.
Особенно сейчас, когда меняется сама игра: растут скорости, повышаются требования к катанию, возрастает значение повторных ускорений, техники на высокой скорости и принятия решений в движении.
Поэтому селекция будущего должна искать не просто сильнейшего игрока сегодняшнего дня.
Она должна искать спортсмена, способного продолжать становиться сильнее.
И, возможно, главный критерий хорошего селекционера — не количество найденных талантов.
А количество талантов, которых он не позволил системе потерять.
Источники и исследования
1. Johnston K., Wattie N., Schorer J., Baker J. Talent Identification in Sport: A Systematic Review. Sports Medicine, 2018. Систематический обзор исследований по идентификации талантов в спорте.
2. Sherar L. B. et al. Do physical maturity and birth date predict talent in male youth ice hockey players? Journal of Sports Sciences, 2007. Исследование влияния биологического созревания и даты рождения на отбор юных хоккеистов.
3. Lemoyne J., Trudeau F. The Relative Age Effect in Ice Hockey: Analysis of Its Presence, Its Fading and of a Reversal Effect among Junior and Professional Leagues.Journal of Human Kinetics, 2023. Анализ эффекта относительного возраста в юниорском и профессиональном хоккее.
4. Lemoyne J., Bespomoshchnov V. A., Saarinen M.Relative age effects and player pathways in international ice hockey: a longitudinal multi-cohort analysis. Frontiers in Psychology, 2025. Исследование хоккейного пути игроков из Канады, Финляндии, Чехии и Словакии.
5. Niklasson E. et al. Selection of the Extremes — Male Junior and Adult Ice Hockey Success in relation to Relative Age and its Interaction with Biological Maturation. Sports Medicine - Open, 2025. Исследование связи относительного возраста, биологического созревания и спортивного успеха хоккеистов.
6. Sprint skating profile of competitive male bandy players: determination of positional differences and playing level. Frontiers in Physiology, 2023. Исследование скоростных характеристик игроков хоккея с мячом разного уровня.
7. An Analysis of Acceleration, Deceleration and High-Intensity Skating during Elite Bandy Match-Play.Исследование ускорений, торможений и высокоинтенсивного катания во время матчей элитного хоккея с мячом.
© Левин Е., 2026. Авторская методическая разработка. При цитировании обязательна ссылка на автора.
Комментарии