Германия после ЧМ-2026 снова спорит о том, как растить таланты. Дортмунд учится у Барселоны, Фрайбург сажает на скамейку юношеских команд всего трёх сотрудников, а профессор экономики называет титулы с U19 плохим знаком.
Проигрывать всегда обидно. Даже сама строчка в протоколе режет глаз: в первом раунде Кубка Германии среди команд U19 дортмундская Боруссия уступила Хольштайну 3:4 и вылетела. Маленький Киль обыграл большую Боруссию — разве так бывает? К тому же футболисты ненавидят поражения даже тогда, когда те идут на пользу делу.
Поэтому после финального свистка Феликс Хиршнагель, с прошлого сезона тренер дортмундской U19, сидел на ступеньке перед раздевалкой академии расстроенный. По лицу было видно то, что знакомо любому тренеру: в голове ещё раз прокручивались все эпизоды, где всё пошло не так.
Долгими отрезками его команда доминировала и местами захватывающе катала мяч. Но случались и грубые провалы — отрезки, когда игроки теряли нить настолько, что трое болельщиков Хольштайна на маленькой трибуне четырежды вскакивали и размахивали шарфами.
Одного результат не показывал. В то августовское субботнее утро шестеро игроков Хиршнагеля были с основой Боруссии в турне по Японии, ещё шестеро часом позже попали в заявку второй команды на старт сезона в Регионаллиге Запад (прим. — четвёртый по силе дивизион Германии).
Дело было не в кадровых проблемах, а в системе, которая за этим стоит. «У каждого молодого игрока своя стадия развития, и то, что мы максимально это учитываем, — по-моему, огромный плюс», — объяснял Хиршнагель.
На практике это означало, что против Киля ему пришлось выпустить множество игроков U17, и те обломали зубы о физически более мощных гостей. А те, кто выдержал бы эту борьбу без труда, в тот момент были у основы или во второй команде — где с ними, возможно, происходило ровно то же, что с игроками U17 против Киля.
Дортмунд решил растить своих
Двумя годами раньше Ларс Риккен, тогда директор дортмундской академии, выбрал для юношеской подготовки новый путь. Девятикратный чемпион Германии среди команд U19 доминировал в юношеских лигах, но почти не поставлял игроков в первую команду. Исключением были те, кто приезжал из-за границы в последний или предпоследний юношеский год, — как Джейдон Санчо или Джейми Гиттенс.
Пост спортивного руководителя академии Риккен неожиданно предложил Томасу Бройху. Бывшего полузащитника Мёнхенгладбаха и Кёльна в футболе считают сторонником новых идей. До Дортмунда он руководил методикой в академии Герты — и именно эту методику должен был применить на новом месте.
После поражения от Киля Бройх сидел на скамейке в нескольких шагах от Хиршнагеля и выглядел не менее удручённым. «Сегодня было горько», — признал он. «Но мы хотим чувствовать, чего не умеем, а не уходить отсюда с иллюзией, что мы уже чего-то стоим».
Чемпионат Мира вернул старый спор
Провальное лето Чемпионата Мира только усилило ощущение, что в юношеском футболе Германия больше ничего собой не представляет. Сборная в США третий раз подряд не добралась до 1/8 финала (прим. — в 2018 и 2022 годах немцы вылетали на групповом этапе, в 2026-м прошли группу, но уступили Парагваю в 1/16 финала по пенальти). Под удар попал не только тренер сборной Юлиан Нагельсманн: в фокусе снова оказалась подготовка талантов.
Испанцы, ставшие чемпионами мира, явно играли на другом уровне, сборная Франции тоже буквально ломилась от талантов. А Сами Хедира, чемпион мира 2014 года, увидел в немецкой команде «идеально обученных неудачников».
Маттиас Заммер гремел: «Мы дошли до того, что стыдимся своих традиционных сильных сторон — тех самых пресловутых немецких добродетелей».
«Звучал даже вопрос: зачем нам воля, если мы владеем мячом?» Юрген Клопп, тогда ещё телеэксперт, ворчал, что в Немецком Футбольном Союзе нужно структурно пересмотреть всё «начиная с U10».
Ни одну тему в футбольном мире не обсуждают так горячо, как подготовку молодёжи. И всякий раз речь сразу обо всём. О молодых людях, которые мало двигаются и слишком много смотрят в смартфон. О нехватке дворовых площадок и слишком долгих днях в школе. Разумеется, о немецких добродетелях и о том, что нынешнему поколению якобы не хватает готовности к борьбе и лишениям.
Особенно ожесточённо спорят, от лукавого ли детский футбол в формате «Фунино» (прим. — формат для младших возрастов: три на три на маленьком поле с четырьмя мини-воротами) или спасением может стать футзал.
Единого рецепта нет
Хуже всего то, что из стран, которые сейчас готовят игроков особенно успешно, приходят противоречивые сигналы. Во Франции подготовкой заправляет федерация, в Англии — Премьер-лига, в Испании решающее слово скорее за клубами.
Английских детей рано отдают в академии, норвежских, наоборот, совсем поздно — зато англичане до U18 играют только товарищеские матчи. Испанцы делают ставку на невысоких и ловких, а во французской системе, где и без того действует закон сильного, пробивается куда больше физически мощных футболистов. Всё сложно. И всё же тренды, тенденции и умные идеи есть.
Тесманн упёрся в стену в пятнадцать лет
Лео-Йонатану Тесманну 29 лет, и при идеальном раскладе он сейчас выходил бы на финишную прямую успешной профессиональной карьеры. Вместо этого разговор о проблемах подготовки талантов он вёл в кафе в берлинском районе Митте, за горячим сэндвичем с тунцом.
Карьера у него так и не сложилась, хотя играть он начал в семь лет в Герте. Тогда началась «длинная дорога, которая вела только прямо»: десять лет Тесманн как само собой разумеющееся переходил из одной возрастной категории в следующую. В пятнадцать его даже звали на сборы юношеской сборной, но «потом пришла стена».
Тесманн врезался в неё на полном ходу, часто сидел на скамейке и, по его словам, «был как парализованный». Он перешёл в U19 Ганзы и там снова начал играть. Но перебиваться в Оберлиге или Регионаллиге (прим. — пятый и четвёртый дивизионы Германии) ему уже не хотелось: лучше пойти учиться и закончить с футболом. «Если оглянуться назад, это катастрофа», — сказал Тесманн.
Четыре года назад вместе с берлинским детским тренером Горой Сеном он выпустил книгу «Мозговой центр юношеского футбола» (Denkfabrik Nachwuchsfußball). Этой работой оба сделали себе имя. Авторы обвиняют систему подготовки в том, что она делает молодых людей хрупкими.
Одно из их требований: меньше — значит больше. Для Тесманна и Сена юношеская подготовка — раздутая параллельная вселенная, где с пути детей и подростков убирают все возможные проблемы, и в итоге те не умеют решить ни одной. По словам авторов, многие парни не могут приготовить себе даже простейшую еду.
Что делать вместо этого? Сократить число академий и смягчить нормативы. Тренерам — меньше думать о собственных амбициях и больше подталкивать игроков к тому, чтобы те сами находили решения на поле. «Всей этой системе стоило бы придавать меньше значения», — считает Тесманн.
Бройх: «Соперники просто сносили меня»
Свою историю про стены рассказывает и Томас Бройх — юношей он играл за Розенхайм 1860. «Я был мелким пацаном четырнадцати лет, и каждый раз, когда мы играли с Баварией или ехали в Нижнюю Баварию, соперники просто сносили меня». Поэтому его ставили левым защитником или выпускали в атаку по левому флангу — там он мог меньше напортить.
Даже отец советовал выбросить из головы мысль стать профессионалом. «Я не хотел этого слышать и стал работать ещё жёстче — в зале и на улице, чаще всего один, потому что мечта была слишком большой», — вспоминал Бройх.
Кроме упорства помогла судьба: он начал расти, а заодно выиграл от новой даты отсечения в юношеском футболе (прим. — день, по которому игроков распределяют по возрастным категориям). С днём рождения в конце января он вдруг перестал быть среди младших. Когда физическое отставание исчезло, выяснилось, что техника у него лучше, чем у остальных. Так мечта о Бундеслиге сбылась.
Этой историей Бройх объясняет, почему игроки Боруссии не должны решать всё одной силой: «Когда ты физически сильнее, ты не замечаешь, что поздно побежал или встал не там: сила всё равно всё исправит».
Ланвер: титулы с U19 — плохой знак
За последние 25 лет немецкий футбол готовил не только силовиков. Лучшие игроки недавнего прошлого — Тони Кроос, Месут Озил и Илкай Гюндоган, — как и нынешние надежды вроде Флориана Вирца и Джамала Мусиалы, были и остаются виртуозами с мячом, тонко понимающими игру. Только таких слишком мало.
«Испания и Франция выдают в два-три раза больше топ-талантов», — говорит Ральф Ланвер, профессор экономики предприятия в Университете прикладных наук Южной Вестфалии. Он изучил карьерные траектории топ-игроков в пяти ведущих футбольных странах Европы, а со своей компанией International Football Concepts консультирует федерации, лиги и клубы по вопросам юношеского футбола.
Ланвер любит хлёсткие тезисы. «Титулы с U19 — скорее показатель плохой работы с молодёжью», — утверждает он. Сформулировано резко, но именно погоня за результатами и местом в таблице приводит к тому, что физически крепким отдают предпочтение перед более одарёнными футбольно.
Ещё одну ключевую причину Ланвер видит в «неправильных стимулах» для тренеров. Большинство юношеских тренеров в 58 немецких академиях (прим. — речь о сертифицированных центрах подготовки при профессиональных клубах) получают не слишком много, особенно в младших возрастах. Кто хочет расти, должен обратить на себя внимание — проще всего выигранными матчами и кубками. Поэтому на поле часто выходят рано созревшие атлеты, а не самые талантливые.
Так что если хочется понять, хорошо ли работает Феликс Хиршнагель в Дортмунде, смотреть надо не только на результаты и таблицу.
Фрайбург: тренер, ассистент и физио
В истории подготовки молодёжи бессменным отличником вот уже четверть века остаётся Фрайбург. Именно они ввели в Германии само понятие клуба-воспитателя — благодаря Фолькеру Финке. С 2000 года футбольная школа Фрайбурга выпускает игроков Бундеслиги так, будто иначе и быть не может.
В последние годы в заявке основы неизменно было от девяти до одиннадцати её воспитанников: сегодня это и легенды клуба вроде Кристиана Гюнтера, и молодые вроде Роувена Тарнутцера. Ещё один выпускник школы, Карл Штайнманн, теперь играет за Ганновер.
С одной стороны, клуб растит «региональных игроков», как называет их спортивный руководитель школы Мартин Швайцер. С другой — подписывает «скаутских», вроде швейцарца Йоана Манзамби. Тот приехал из Женевы в 17 лет, а этим летом был продан в Астон Виллу: базовая сумма составила не меньше 60 миллионов евро, с бонусами — около 70.
В начале августа в футбольной школе было скорее тихо: младшие разъехались на каникулы, и U19 занимала базу на опушке леса почти в одиночестве. В обычные дни здесь бывает очень людно — с момента открытия число сотрудников выросло больше чем вдвое, скорее втрое.
Но расширяться здесь не собираются, а Мартин Швайцер не желает слышать нытья, если свободной комнаты для разбора нет или двум командам приходится делить поле. «Ну потренируешься на половине поля, и что?» — говорит он. Швайцер хочет, чтобы все старались выжать максимум из любой ситуации: «Найди решение!» Это, по его словам, и есть установка, которой в школе стараются жить.
Десять лет подряд Швайцер делает на юношеских матчах один и тот же снимок: с трибуны стадиона Мёсле, к которому пристроена футбольная школа, фотографирует тренерские скамейки. По его словам, у Фрайбурга на скамейке сидят трое — главный тренер, ассистент и физиотерапевт. «На другой стороне иногда сидят восемь человек, и я вообще не понимаю, чем они все заняты», — говорит Швайцер. «Куча персонала — не признак качества».
Лео-Йонатан Тесманн сказал бы, что это даже усиливает хрупкость детей: слишком много людей тянут их в разные стороны.
Федерация дала рамки, но не прорыв
Швайцер уверен — и с ним согласны почти все эксперты, — что в целом дела с подготовкой молодёжи обстоят не так уж плохо. Не в последнюю очередь благодаря «Проекту будущего» (Projekt Zukunft), который запустил Оливер Бирхофф (прим. — обычно эту инициативу Бирхоффа относят ко второй половине 2010-х).
Правда, внедрялся проект тяжело, и часть новшеств перемололо в аппарате Немецкого Футбольного Союза: региональные федерации отстаивали свои полномочия. «Не всё ещё доведено до конца, но многое поставлено на рельсы», — считает Швайцер.
Например, в U17 и U19 больше нет вылета, а обновлённая подготовка тренеров сильнее нацелена на то, чтобы юношеские тренеры видели свою задачу в служении детям. «Тренировочную философию Германии» (Trainingsphilosophie Deutschland), которая ставит работу с мячом в центр в том числе в массовом футболе, продвигает в видеороликах фрайбургская тренерская легенда Кристиан Штрайх вместе с Ханнесом Вольфом, который ведёт проект в федерации.
Но переворота всё это, по мнению Швайцера, не совершает. «Одни рамочные условия не обеспечат прорыва в развитии талантов», — говорит он. Вмешательство федерации мало что даёт, если клубы, где таланты проводят каждый день, плохо делают свою работу.
Бройх учился у Барселоны
Клубам ещё нужно определиться с программой обучения. Томас Бройх ориентируется на испанский футбол, прежде всего на Барселону. Он почти фанатично изучал игровую философию каталонцев и то, как её осваивают дети и подростки: прочитал тысячи страниц, пересматривал видео, а под конец стажировался в самом клубе. Настырный ученик из Дортмунда поначалу настораживал каталонцев, но в итоге они всё же пустили его на свою кухню.
В Германии есть предубеждение против мнимой «испанизации» футбола — мол, немецкому футболу она не подходит. Бройх видит это иначе: «Это футбол новой эпохи».
Он с восторгом рассказывал, что в Барселоне пас стоит в центре всего мышления, а 60–70 процентов тренировочных упражнений проходят без ворот. «Молодые игроки должны выстраиваться не относительно ворот, а вокруг мяча. Голы тогда — логичное следствие», — объяснил Бройх.
В Германии же сейчас много говорят о том, что надо больше обыгрывать один в один. В Дортмунде над этим тоже работают, но Бройх, который одно время считал упражнения в передачах старомодными, от этой мысли отказался. К тому же испанская модель давно включает и длинную передачу, и интенсивность в игре без мяча — самую что ни на есть немецкую.
Такие детали — часть философии, которую Бройх постоянно развивает. «Полностью подчинить соперника хорошей циркуляцией мяча и в конце разделать его — это высшее искусство», — уверен он.
Выступление Испании на Чемпионате Мира это подтвердило: с ней не справились ни выдающийся класс французов, ни хулиганская грубость аргентинцев. Чтобы так получалось, игроки должны уметь читать игру — понимать, куда её можно направить и где должен стоять каждый. И этому можно научить.
Повторение, разнообразие и личные отношения
Мартин Швайцер тоже однажды вернулся из Испании окрылённым. Десять лет назад он стоял у тренировочного поля в Бильбао и поражался, как естественно тамошние юноши принимают мяч обеими ногами и раздают передачи верхом. «Для них это было как зубы почистить, а у наших игроков то получалось, то нет», — вспоминает он.
С тех пор во Фрайбурге подтянулись. «Этого добиваются повторением, повторением, повторением, разнообразием, разнообразием, разнообразием — и личными отношениями», — говорит Швайцер.
Как и Бройх, он отвечает за методику. Следит, чтобы передач верхом было достаточно, чтобы тренеры не тешили своё самолюбие за счёт детей, и за правильной дозировкой желания побеждать. В младших возрастах о победах речь почти не идёт, считает Швайцер. Дальше пропорция смещается шаг за шагом, пока в U19 результат и качество игры не начинают весить поровну.
Четыре года назад фрайбургская U19 даже вылетела из юношеской Бундеслиги — и всё равно почти все игроки той команды сегодня профессионалы, включая Манзамби с его рекордным для клуба трансфером.
«Мяч — твой друг»
Во фрайбургской футбольной школе всё выглядит совсем не сложно. Футбольный талант нужно разглядеть, упорно развивать и не поднимать вокруг него лишнего шума. Сюда же ложится одно из требований из книги Тесманна: «Смысл важнее цели!» Иначе говоря, в центре подготовки должна стоять не цель — вырастить будущих профессионалов, — а смысл: как можно лучше играть в самую прекрасную игру на свете.
Но для этого нужны клубы, которые смотрят не на счёт матчей, а на то, чтобы каждый игрок развивался оптимально. Нужны тренеры, которые не превращают футбол в силовой вид спорта и не считают нынешнюю работу перевалочным пунктом. Нужны игроки, которые учатся сами убирать препятствия со своего пути. И нужно вернуться к корням игры.
Марио Гётце однажды рассказывал: «Мне было три года, когда отец дал мне первый мяч. Он был тренером и сказал: „Мяч — твой друг, не бойся его“».
Услышав эти слова, Мартин Швайцер сказал: «Любовь к мячу — наверное, и есть главное». И тот, кто эту любовь не разрушит, уже очень многое сделал правильно.
Больше историй о том, как устроен футбол за пределами витрины, — на сайте The Ballers
Комментарии
Акцент именно на результат 🤦