1 мин.

Задание #4. Несерьезный рейтинг

2 k

Вы же подписаны на этот блог, верно? Тогда вы точно уже знаете всё, что нужно, чтобы составить текст-рейтинг.

Хотя добавить к словам Артёма мне нечего, как ветеран рейтингового движения скажу, что рейтинги - вещь крайне полезная, как бы их ни ругали некоторые. Полезна она не только сайту или читателю, но и автору. Составляя рейтинг, он учится выбирать, описывать, аргументировать свой выбор. Вы думаете, когда авторы собирают текст "10 лучших того-то таких-то", они просто берут первые 10 попавшихся? О нет, это всегда кропотливый и длительный отбор, расстановка по местам, отцепление некоторых кандидатов скрепя сердце в последний момент.

Каждый рейтинг - это борьба автора с собой и с общественным мнением. И это здорово, так развивается диалог, а диалог с читателем в современной журналистике необходим.

Кстати, рейтинг не обязательно должен быть пронумерован с первого место до последнего (или наоборот). Рейтинг может быть просто 10 самых-самых вещей (15, 100, 4 и т.д.). То, что вы отобрали из большого числа кандидатур лишь какую-то часть, уже делает ваш текст рейтингом.

Сейчас мы хотим увидеть от вас несерьёзный рейтинг. Почему именно несерьезный? Потому что вам, как будущим журналистам, нужно уметь сбросить с себя ореол важного аналитика и глубокомыслящего эксперта и сделать что-то лёгкое, забавное, что прочтут даже те, кто плохо разбирается в вашем виде спорта.

Целевая аудитория у такого текста будет шире, чем у глубокого, серьёзного и осмысленного, но узкого текста для тех, кто понимает тонкости. Хватит тонкостей - учитесь мыслить широко! Журналист должен управлять и большой аудиторией.

А потом мы вам дадим ещё советов, как делать рейтинги, и вы составите и серьёзный рейтинг тоже. Но потом.

Как обычно, все вопросы можно задать в комментариях, в новом форуме или отослать их прямо нам на почту tribuna@sports.ru. Мы вам поможем.

logoSports.ru
logoстуденческая лига