10:28 Давыдов о СКА: «Голдобин – один из самых ярких российских нападающих по меркам КХЛ. Его воспитывают, но никакого толку – для тренеров, которые выглядят потерянными»|3
00:27 Ларионов о Голдобине: «Никогда не хочется лишать игрока шанса. Ты ждешь 20, 40 матчей, терпишь, ожидаешь какой-то отдачи, огня. Он проигрывает конкуренцию ребятам, которые хотят больше»|20
23:31 Ларионов о 0:4 от «Спартака»: «СКА не хватило кислорода и бензина. Опытные ребята должны вести команду за собой. Сказал в раздевалке: «Либо будем вместе тонуть, либо вместе выбираться»|74
Профессор за бортом: Конец эпохи в СКА?
Игорь Ларионов угодил в трясину профессионального кризиса, выбраться из которой – задача почти невыполнимая. Любой, кто занимает пост главного тренера питерского СКА, немедленно оказывается под перекрестным огнем журналистских прожекторов.
03:40 Плющев о конфликте Ларионова с Локтионовым: «Не понимаю этих вещей, ты не педагогикой занимайся. Отказались от многих игроков, которые могли помочь СКА»|3
08:55 Плющев о Ларионове в СКА: «Когда слов много, а дел мало, кризис неизбежен. Тренер жаждет приобрести хорошо известных ему игроков – и с ними же начинаются конфликты»|2
12:59 Плющев об игре Голдобина за СКА: «Николай доказал, что он хоккеист высокого уровня. Экспериментировать и заниматься педагогикой с ним не нужно»|4
11:58 Голдобин после 5:4 с «Ладой»: «Тяжело, оливье до сих пор болтается в животе. СКА сам себе чуть не испортил праздник – подсдулся в конце матча»|1
23:53 Голдобин про 4 очка в матче с «Ладой»: «Больше всех салатов ел на праздники. И оливье, и крабовый, и красная игра. Все было, объелся»|2
20:58 Ларионов о Голдобине: «4 очка – фантастический результат, но он живет только один день. Все видно на сцене, там ты видишь фальшь. Голди работает хорошо, надеюсь, продолжит так же»|14
19:27 СКА выиграл 3 из 4 последних матчей – сегодня 5:4 с «Ладой» в овертайме, Голдобин набрал 2+2. Команда Ларионова идет 7-й на Западе|3
15:14 Егор Титов: «Спартак» силен тем, что есть команда – ни Барко, ни Маркиньос, ни Жедсон не дадут результат в одиночку. Забраться в тройку – почему нет?»|14