RAFAEL NADAL

<p>Рафа - сила, все остальные в могилу!!!</p>

<p>Хороший форум)</p>

<p>совсем забросили форум......)) </p>

<p> Не, тут не будем. </p>
<p>Allons enfants de la Patrie</p>
<p>Le jour de gloire est arrivee! </p>

<p>Ну а чего зря территории пустовать? :))</p>

<p>Не оставил еще идею холиварфорума? Смирись, это невыполнимо.</p>

<p> тут есть кто живой? Модератор какой-нить?</p>

<p>Оффтопим в серпентарии....</p>

<p>Совсем не проще... Способы доказательства теорем и лемм всегда были образами для решения задач... Задачи же никуда не делись...</p>

<p>абвгд_я... эээ... вы тут не сильно обижаетесь, что мы форум в "немножко оффтопник" превратили? )) привет! </p>

<p>"все это вдруг стало аксиомами... " --- так проще живется! )))))</p>

<p>Мне весело потому, что уже не надо все это читать... А детеныша я иногда даже жалею и разрешаю ему кое-то пропускать... Раньше было проще, во всех школах была одинаковая программа и одинаковые учебники. Сейчас - кто во что горазд... У меня иногда складывается впечатление, что за программой и качеством учебников никто не следит... У моих знакомых ребенок учитася по удивительному учебнику геометрии - там вообще нет теорем и лемм, все это вдруг стало аксиомами...</p>

<p>а мне от моих учебников совсем не весело.. рекомендованый учебник украинского языка мне пишет (об устаравшей лексике) "назви зниклих звичаїв: великдень, піст, спас..." книга 73 года.. а аналогов в нашей "незалежній україні" нет.. вот и думай, что хуже, советские или "ющенковские" )) учебники..</p>
<p>добрый вечер!</p>

<p>У нас в 5 классе ничего такого не было, правда в обязательном порядке всех отвели в "тематическую выставку-лекцию о голодоморе", замаскировав это под посещение краеведческого музея... Но детки, естественно, ничего не слушали, а как только выключили свет, чтобы показывать "страшное кино". все достали телефоны и геймбои и углубились в игры... Надо отдать должное присутствующим учителям, детям никто не делал замечаний и не заставлял их слушать бред... Пока я веселюсь, просматривая учебники укр.языка, этики и ОБЖ...</p>
<p>Привет!</p>

<p>а сейчас студенты на курсы по скорочтению записываются )) интересно, погуглю, посмотрю, что это за штука.</p>
<p>если речь уже зашла об учебниках, то пальму первенства в глубоком субьективизме я бы отдала истории украины. я листала учебник 5 класса, выпущенный уже в период правления виктора ющенка, и вместо того, чтобы писать действительные исторические факты, очень многое искажается. самое больное место - советский союз и оун-упа. там прямым текстом написано "в советском союзе украинцам жилось очень плохо. постоянно ущемлялись их права, их унижали как "малороссов" бла-бла-бла... (при чем в течении всего периода СССР, а не, скажем, красного террора или того же голодомора)" а про повстанческие загоны, которые в принципе не были "добрыми и хорошими"... правительство диктует свою историю, как ему удобно... честно говоря, я была просто в шоке... </p>

<p>Мне было проще. Я хорошо запоминаю, читая... А читать быстро меня научили еще в школе (у нас еще в начальных классах было скорочтение. Методику не помню, конечно, но для меня "читать" и "листать" - синонимы). Мне достаточно было несколько раз пролистать учебник или конспект, я абзацами или строками формул запоминала.</p>
<p>Правда, теперь это скорочтение играет со мной плохую шутку. Пара вечеров - и толстой книги нет. Муж в первое время совместной жизни не верил и даже пытался попросить меня пересказать прочитанное...</p>
<p>А как сейчас разобрать, что есть диалектизм, а что нет, я себе даже не представляю. У меня подружка училась на филфаке, так она, когда открывала учебник украинского языка своего ребенка, всякий раз ужасалась. Говорит, что очень многое из того, что сейчас пишут в учебниках, они учили как примеры редко встречающихся слов, бывших в употреблении в некоторых селах...Да и я чуствую, что тот украинский, который учила в школе я, очень сильно отличается от того языка, который сейчас учит мой ребенок.</p>
<p> </p>

<p>это когда зпоминаешь текст при его написании вручную. вот и приходится много писать ))</p>
<p>я ж еще решила выпендриться - взяла самое сложное, что было )) ну да ладно. тема вроде интересная. об устаревших словах в повести франка... только теперь проблема - отделять непонятный западный диалект от устаревших слов ))</p>

<p>"с почином вас, Глеб Егорыч".... Ты только не откладывай надолго написание этой курсовой...</p>

<p>Слова-паразиты не приветствуются нигде, тем более в гуманитарных вузах... А что такое механическая память? (темная я)</p>

<p>а еще немного похвастаюсь - получила тему первой курсовой )) было немного волнительно ))</p>

<p>"все" - ровно столько, сколько требуют от меня. а пока я не знаю, кому и сколько нужно говорить, приходится основательно готовится. о запинках... мне важно, чтоб была грамотность речи.. не очень приятны (и не так высоко оцениаются) ответы без постоянных "эээ", "нууу", "то есть".. предпочитаю 15 сек. помолчать, собраться с мыслями, чем стоять эээкать.. а еще у меня механическая память.. </p>

<p>Я в молодости тоже была отличницей (и в школе, и в универе), но с тобой не согласна... Лучше знать хоть что-то, чем не знать ничего... И как ты определяешь границы этого "все" ? Твердо - это понятно, отвечать без запинки и сомнения на поставленный вопрос . У меня был предмет под названием "История коммунизма"... На экзамене мне попался билет с вопросом о 10 съезде КПСС.... Я отбарабанила без тени сомнения, получила пятерку.... и только выйдя за дверь, я поняла, что рассказывала о 12 съезде...</p>

<p>как хорошо все-таки, что у меня кредитно-модульная система ))) никаких 5 )</p>

<p>у меня золотой середины, к сожалению, нет.. или знаю твердо все, что надо - или не знаю вообще и иду на заднюю парту ))</p>

<p>Все знать невозможно, главное, отвечать уверенно... (я это знаю по себе)... Как мило шутил наш преподаватель матанализа: "На 5 знают только двое - я и господь"...</p>

<p>есть еще одна загвоздка... так сказать "комплекс отличницы".. мне все нужно сделать от и до.. а это занимает слишком много времени.. а если я знаю не все - неуверенно себя чувствую при ответе.. </p>

<p>В один прекрасный день посмотришь на себя в зеркало - и будет тебе хороший воспитательный пинок...</p>

<p>да нет.. пинок так сказать, воспитательный )) я могу слоняться по квартире без дела часами, при этом зная, что через пару дней нужно будет отвечать )) я думаю, это временно.. наладится рабочий ритм и все будет ок )</p>

<p>А пинок зачем? Чтобы свалиться не от недосыпания, а от пинка?... Ты прекращай над собой издеваться, постоянное недосыпание плохо сказывается на внешности...</p>

<p>и то, и другое. задают и правда немало, и потому что я не могу правильно расписать время, получаются такие бессонные ночи.. да и после лета я все еще "на тормозах"... надо, чтоб кто-то пинка дал - буду все вовремя выполнять ))</p>

<p>Почему не получается? Так много задают или ты еще не успела втянуться в учебный процесс?</p>
<p>А мне очень редко снятся сны...</p>

<p>они не успевают присниться )) сны (лично мне) снятся, когда я сплю, сколько положено.. а два часа дома и полтора в автобусах.. блин, мне скоро крышу рвать начнет.. а по-другому не получается...</p>

<p>Привет! Главное, чтобы тебе потом кошмары не снились...</p>

<p>comb, абвгд_я, добрый вечер! я опять.. ночевать сюда пришла ))</p>

<p>Клип хорош.... И как в каждой шутке, в нем только доля шутки....</p>

<p>А ведь фольклорные мотивы и мотивы сновидений имеют достаточно много точек соприкосновения... :) Успешной работы и Спокойной ночи.</p>

<p> спокойной ночи! а я посплю потом... фольклористика мне не даст сейчас уснуть... </p>

<p>Нда.. Вы правы.. Впрочем, один из путей понимания глубинного смысла сновидения в том, чтобы определить, что же всё-таки приятного в малоприятном (не зря ж приснилось... а в том, что приснилось всегда есть некое "исполнение желаемого"... кстати, фобия тоже, можно сказать, обратная сторона желания.) --- Но, скорее всего, сейчас все это не ко времени :)... Я о том, что пришло время не интерпретировать сновидения, а погружаться в них - спать :)</p>

<p>что они полезны, я не сомневаюсь ) но от того, что во сне ты пугаешься от того,что твои фобии "приходят в действие" - приятного мало... </p>

<p>Я думаю, что "нехороших снов" не бывает... (так же, как и "хороших")... Все они, можно сказать, полезны... А те, что кажутся "нехорошими", как правило, имеют мощный конструктивный потенциал... Правда, сие выясняется в процессе интерпретации... </p>

<p>честно скажу, не помню, о каком сне рассказывала... потому что сейчас мне слишком много всего снится. и часто нехорошего..</p>

<p>А... да. Ясно.</p>

<p>Рита, Хм... вспомнил Ваш сон. :) Ну, приглашайте ее сюда :)</p>

<p>ка же так... </p>
Роджер Федерер: «Не удивлен тем, что сделал больше эйсов, чем Роддик»
<p>))</p>

<p>:)) Пока.</p>

<p>... Я тож не понял о какой новости речь. (...</p>
<p>Кстати, предлагаю новый клип ("в поддержку российского тенниса"): Федерер и Надаль в одной больничной палате мысленно играют друг с другом в теннис, не вставая со своих кроватей... :) В это время к ним в окно заглядывает великан Дель Потро... Внизу на улице три гнома - Маррей, Джокович, Роддик, - всем интересно... Открывается дверь в палату. Входит Тарпищев. "О, - говорит Шамиль Анвярович, - сейчас я ознакомлю вас с тем, сколько денег мне нужно для развития тенниса в России." "Только не это", - кричат все... Федерер и Надаль прячут головы под свои одеяла. Дель Потро отмахивается. Маррей, Джокович и Роддик убегают... "Ну, вот, - говорит Тарпищев, - все боятся встретиться с глазу на глаз с нашим российским теннисом, а вы не верили. А вот, если еще МОЮ "программу развития" профинансируют..."</p>

<p>Приятно было познакомиться. Заходите к нам еще...</p>

<p>пока!</p>

<p>Всем пока </p>

<p>Я тоже прощаюсь до завтра. Хорошего всем продолжения вечера...</p>